做实送教国培 激活校本教研——开州区送教国培的实践探索

黎万江

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做实送教国培激活校本教研——开州区送教国培的实践探索

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―、开州“送教国培”基本架构开州区的送教国培,遵循教育部“诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升”四个阶段的顶层设计,但是,又不完全拘泥于这个阶段划分.我们的送教国培聚焦开州教师特别需要的“课堂教学有效性”这个主题,并针对性地把这个主题分解为“教学目标的确立与达成,教学板块的建构与实施,教学主问题的预设与生成,教学效果的检测与巩固”四个小专题,把每年的12天送教培训分成四轮.

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来源
《重庆与世界》 |2018年第12期|36-40|共5页
作者
黎万江;
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作者单位

重庆市开州区教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
实践探索; 校本教研; 教学有效性; 激活; 预设与生成; 基本架构; 成果展示; 顶层设计;

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