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当代青年学生的价值冲突及效应分析

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本文列举了当代青年学生理想主义价值目标与世俗性价值追求、个人本位价值取向和社会本位价值取向、单一价值体系与多元价值体系、个体人格价值认识和人格价值行为等四种类型的价值冲突,并分析了价值冲突的正反两方面的效应及成因,为合理构建当代大学生价值体系提供了必要的理论依据.

著录项

来源
《理论与当代》 |2007年第11期|35-37|共3页
作者
彭忠秋; 李仲伟; 李正辉;
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作者单位

国防科学技术大学人文社科学院军队政治工作研究所;

国防科学技术大学人文社科学院军队政治工作研究所;

贵州省安龙县人大调研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
价值冲突; 双重效应; 成因;

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