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新工业革命时代美国斯坦福大学创业教育体系构建——基于科技创业项目STVP研究

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cqvip:当前以数字化、网络化、物联化、智能化为核心特征的新工业革命时代对全球工程教育和科技人才培养带来了深刻影响与挑战。通过对斯坦福党校工学院的科技创业项目STVP分析,考察其创业课程教学、创业科学研究、创业外延拓展“三位一体”创业教育模式,以期对新工科时代我国高校开展创业教育产生借鉴意义。

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来源
《学理论》 |2019年第12期|134-135|共2页
作者
沈蓓绯;
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作者单位

河海大学基础学部江苏常州213022;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
斯坦福大学; 科技创业; 新工业革命时代;

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