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朝鲜族聚居地双语教育现状分析——以延边朝鲜族自治州为例

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摘要

延边朝鲜族聚集地区的双语教学是指少数民族学校使用少数民族语言和汉语言组织教学的一种教学形式。主要就朝鲜族聚居地实施双语教育的依据、现状进行分析,提出解决方案等方面,力求更大程度的给其他少数民族的双语教育提供借鉴,为以后的进一步的探究提供启示与借鉴。

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来源
《学理论》 |2014年第6期|175-176|共2页
作者
何淑恒; 金明浩; 韩卓霏; 李玲; 范文;
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作者单位

中南民族大学民族学与社会学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会调查和社会分析;
关键词
双语教育; 朝鲜族聚居地; 现状分析;

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