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思维科学与数学教育

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五十年代初，笔者对哲学产生了兴趣，读了《反杜林论》、《自然辩证法》等书之后，引起厂对辩证法的浓厚兴趣，由于长期从事数学教育，萌发了如何应用自然辩证法提高数学教育质量之路的研究。当时第一个发现是现今称之为“方程思想”——解应用题的普遍规律。

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来源
《思维科学通讯》 |2009年第3期|P.36-38|共3页
作者
陈振宣;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思维科学;
关键词
数学教育; 思维科学; 自然辩证法; 反杜林论; 五十年代; 教育质量; 方程思想; 应用题;

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