初中化学翻转课堂教学促进学生核心素养发展

黄占夫

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当今社会的快速发展,给传统的教学模式提出了新的挑战,并越来越注重学生的创新意识和表达能力。教育模式的进一步改革成为当今教育的重点,而翻转课堂逐渐成为课堂发展的新趋势。在翻转课堂的三个步骤中,教师要始终尊重学生的主体地位,积极转变教育理念,适应角色转变,丰富创新翻转课堂的新模式,进一步提高学生的学习效果,从而促进学生核心素养的进一步发展。

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来源
《天津教育》 |2020年第26期|105-106|共2页
作者
黄占夫;
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作者单位

黑龙江省佳木斯市第二十中学;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
化学; 翻转课堂; 核心素养;

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