“双减”背景下义务教育阶段作业管理

冉崇新

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2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,这是中央针对中小学生负担,尤其是“校内减负、校外增负”的现象作出的重要部署。随后重庆市教委相继下发了“双减”相关文件,对作业设计和管理提出了具体指导意见,明晰学校、教师、家长和学生各自在作业问题上的角色定位,对落实作业管理提出了具体保障措施,为中小学作业管理提供了基本遵循。

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来源
《天津教育》 |2022年第12期|86-88|共3页
作者
冉崇新;
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作者单位

重庆市梁平区城西小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
重庆市教委; 义务教育阶段; 作业管理; 校外培训; 角色定位; 中共中央办公厅; 作业负担; 国务院办公厅;

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