基于STEAM项目学习与科技创新能力培养的实践与探索——以拉萨中学为例

盛兵; 闫斐; 马有才

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基于STEAM项目学习与科技创新能力培养的实践与探索——以拉萨中学为例

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拉萨中学科技创新活动由单一科技兴趣、创新发明阶段逐渐发展到STEAM项目学习教育阶段.把STEAM教育的研究方法和形式整合到本校科技创新实践活动中来,根据民族地区的实际情况设计具有西藏特色、融合多学科知识的科技探究活动,从而激发学习的兴趣,培养学生的科技创新能力,提升学生的科学素养,为我区各中小学科技创新活动的开展和STEAM项目式课程的实施提供经验和探索思路.

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来源
《西藏教育》 |2019年第3期|15-19|共5页
作者
盛兵; 闫斐; 马有才;
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作者单位

西藏自治区拉萨中学;

西藏自治区拉萨中学;

西藏自治区拉萨中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
科技创新活动; STEAM项目学习; 创新能力;

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