《民族文化遗产保护与规划》课程实践教学探析

邵卉芳

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《民族文化遗产保护与规划》课程的实践教学目标是通过深入而多样的教学实践活动,培养民族文化遗产保护和规划领域的专门人才.但该课程的实践教学存在实践基地不足、实践时间短、师生参与度不高、实践报告不成熟等问题.通过调查分析,提出五个对策:重新认识教学实践;拓展教学实践渠道;挖掘教学实践深度;优化教学实践评价体系;加大教学实践支持力度.

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来源
《西藏教育》 |2019年第5期|29-32|共4页
作者
邵卉芳;
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作者单位

西藏民族大学民族研究院;

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正文语种 chi
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关键词
民族文化遗产保护与规划; 实践; 教学;

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