肢体语言——小学体育课堂上的催化剂

何远亮

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一、前言语言是人类传递信息的主要工具,通过语言的传达使人与人之间的生活技能得以传承。同时它在体育课教学中更起到了至关重要的作用。肢体语言是语言的重要组成部分,它通过身体的肢体形态展现出让其他人都能够认识并知晓的意义,这种语言表达时体现出精炼,能在短时间里表达出说话者的意图和所要达到的目的,在小学的体育课上显得尤为重要。人体的肢体语言,心理学家称之为“身体语言”,是一种非文字语言的信息传递手段,是人们广泛运用的无声信号。

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来源
《西藏教育》 |2018年第12期|24-26|共3页
作者
何远亮;
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作者单位

江苏省扬州市梅岭小学西区校;

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正文语种 chi
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