人文教育视阈下中学历史教师的自我修炼

刘虎虎

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历史教育在培养学生人文素养方面具有独特价值.历史教师不仅要提升自身的人文素养,在阅读中成长,实现思想的"越狱",做一名学术型教师,更要眼中有"人",善于从鲜活的典型历史人物身上提炼出人文素养,带给学生有生命力的历史课堂,给学生以灵魂深处的触动,进而让人文精神在历史课堂落地生根,并为培养合格的现代公民奠基.

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来源
《西藏教育》 |2018年第12期|9-12|共4页
作者
刘虎虎;
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作者单位

广东省深圳大学师范学院附属坂田学校;

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正文语种 chi
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关键词
历史教育; 人文素养; 自我修炼; 以人育人;

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