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浅谈影响视力障碍学生语文学习的因素

         

摘要

社会是南多种多样的人群组成的,而视力障碍儿童属于社会中的特殊群体。为生理有障碍的儿童专设的特殊教育,发展了残疾儿童生存生活的能力,满足了其文化精神等多方面的需求。然而,特殊教育视力障碍学生在知识学习中依然存在着许多问题,笔者围绕视力障碍学生在语文学习中的突出问题进行了分析。

著录项

  • 来源
    《西藏教育》 |2018年第3期|26|共1页
  • 作者

    郭利娜;

  • 作者单位

    西藏拉萨市特殊教育学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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