让思想政治课的灵魂灵动起来

孙晓东

首页> 中文期刊> 《西藏教育》 >让思想政治课的灵魂灵动起来

让思想政治课的灵魂灵动起来

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“教师是人类灵魂的工程师”这句耳熟能详的对教师赞美的格言一直被传诵至今。但教师如何构建人类灵魂却是见仁见智。教学不仅应该是有效率，而且应该是有灵魂的。所谓灵魂，就是教学目标的最终追求是努力使学生成为尽可能完善的人，成为有灵魂、有头脑、有专长的人，成为幸福人生的创作者和自由社会的创造者。教育是人的灵魂的教育。教育的责任是提升人的价值，促进学生的发展。教育始于生命，达于精神。教育活动要把提升人的生命境界、完善人的精神、追求高尚的人格，作为永恒的价值追求，努力实现人的生命价值。因此，我们的高中政治教学不能局限于知识的传授，必须要追求对学生思想人格的教育，要培养适应现代社会的有正确的世界观、人生观和价值观的现代青年。

著录项

来源
《西藏教育》 |2015年第10期|18-20|共3页
作者
孙晓东;
展开▼
作者单位

江苏省南通西藏民族中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让我们的思想政治课堂灵动起来 [J] . 薛丰收 . 试题与研究(教学论坛) . 2011,第010期
2. 让课堂情境起来,灵动起来,实效起来 [J] . 司展 . 新一代：理论版 . 2021,第009期
3. 打造灵动课堂，体验成功之美——构建灵动的高中思想政治课堂的有效策略 [J] . 武娜1 . 教学管理与教育研究 . 2016,第024期
4. 打造灵动课堂,体验成功之美r——构建灵动的高中思想政治课堂的有效策略 [J] . 武娜 . 教学管理与教育研究 . 2016,第024期
5. 灵动课堂三部曲——浅谈如何让小学语文课堂灵动起来 [J] . 廖文珊 . 试题与研究 . 2019,第033期
6. 让我的继教课灵动起来鲜活起来——对教师继续教育培训课堂实效性的思考 [C] . 白雪峰 . 北京教育学院朝阳分院2009年教科研年会 . 2010
7. “灵魂之眼”--柏拉图对灵魂视觉功能的探究 [A] . 彭丽莉 . 2011

让思想政治课的灵魂灵动起来

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅