略论新课改背景下我区教师与学生的角色定位

谭铁强

首页> 中文期刊> 《西藏教育》 >略论新课改背景下我区教师与学生的角色定位

略论新课改背景下我区教师与学生的角色定位

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

我区于2004年和2010年相继在初中和高中学段实行了新课程改革。从实施情况来看，虽然取得了一定成绩，但在中考和高考这两个“指挥棒”的影响下，仍存在穿新鞋走老路的现象。究其原因，主要是教师对新课程改革的目标认识不明确，没有弄清楚新课程改革下教师的作用、学生的地位和新课程改革对教师的要求这样三个问题。

著录项

来源
《西藏教育》 |2014年第2期|19-20|共2页
作者
谭铁强;
展开▼
作者单位

日喀则地区教育局教科所;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 边疆高校学生评教中教师与学生的角色定位分析——以石河子大学为例 [J] . 郭鹏 ,商云霞 . 大学教育 . 2014,第006期
2. 教师与学生在课堂上的角色定位 [J] . 康华圆 . 数学学习与研究：教研版 . 2009,第014期
3. 新课程背景下教师与学生的角色定位 [J] . 段星宇 . 牡丹江教育学院学报 . 2009,第004期
4. 案例教学中教师与学生的角色定位 [J] . 刘彩霞 . 石河子大学学报：哲学社会科学版 . 2009,第006期
5. 论会话修正在军校英语课堂互动中对教师与学生的角色定位作用 [J] . 张静 . 外语与翻译 . 2008,第003期
6. 检察机关在服务中原经济区建设中的角色定位和路径选择 [C] . 王峰 . 全国检察机关检察工作与社会管理创新研讨会 . 2011
7. 新课改背景下中小学教师培训的调查研究——以成都市成华区中小学教师培训为例 [A] . 刘莉萍 . 2015

略论新课改背景下我区教师与学生的角色定位

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅