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创建有效的汉语课堂

         

摘要

在40分钟的教学环境中,作为直接面对学生,直接就能检测到学生当堂学习的效果的知识传递方式,课堂教学直接体现着一个教师的知识水平,教师的知识传授能力,教师的课堂管理和课堂节奏把握能力,是教师全面素养的体现。而所谓的从无序到有序,

著录项

  • 来源
    《西藏教育》 |2012年第8期|14-15|共2页
  • 作者

    索朗次仁;

  • 作者单位

    拉萨墨竹工卡县中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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