高中藏族班汉语文教学MP4辅助教学方法探索——以昌都地区第一高级中学为例

机译：通过一种体验式的非金属教学方法来评估学生的协作解决问题的能力（以教育科学高中和越南河内的越南高中为例）

机译：高中数学教学方法探索

机译：纳西族学生的民族身份建构与教育-以丽江市第一高级中学为例

机译：基于奥贝的高中数学教学效率研究 - 甘肃和青海藏族中学为例

机译：某些传统的高中校长和某些替代性的高中站点管理者对伊利诺伊州特伦特人的替代性和可选性教育计划资助的改善伊利诺斯州公立替代性高级中学的有效性和优先重点的看法

机译：拉丁美洲的单端口培训-智利圣地亚哥的第一个单门视频辅助胸腔镜手术大师班

机译：在父母的领导方式和家庭社会经济地位方面，学生在适应和动机方面的差异：以班加迪卢尔高中第一班日惹为例。 Senopati号18日惹

机译：为大学做好准备：财务问题和2003-04高中高级班的准备。问题表

机译：（54）标题：实现会话持久性和可靠性的协议（57）摘要：本发明涉及网络通信。封装多个次级协议的第一协议用于通过网络进行通信。使用第一个协议可提供会话持久性以及客户端和主机服务之间的可靠连接。在本发明的这个方面的一个实施例中，使用辅助协议之一在第一协议服务和主机服务之间建立第二连接。第一协议服务和主机服务之间的通信是通过辅助协议之一进行的。在另一个实施例中，使用多个第二协议在第一协议服务和多个主机服务之间建立多个第二连接。具体地，多个第二连接中的每个在第一协议服务和不同的主机服务之间建立，并且每个

机译：（54）标题：用于数字内容的安全分发的方法和设备（57）摘要：提供了一种用于数字内容的安全分发的方法和设备。根据至少一个实施例，中间设备维护授权的内容接收器列表，当第一内容接收器具有第一内容接收器具有的内容时，该中间设备列表用于允许第一内容接收器重新授权以从第一内容源访问第一内容。授权内容接收器列表上的第一内容接收器条目。在。根据至少一个实施例，重新授权以第一内容宿条目货币状态尚未到期为条件。根据至少一个实施例，当在授权内容接收器列表上不存在第一内容接收器条目时或者当第一内容接收器条目币种状态已经到期时，中间设备允许第一内容源对第一内容接收器进行确认。

机译：（54）标题：拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统（57）摘要：本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中，一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括：将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中，一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域，该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱，其中，拼接区域的长度在大约1至20厘米之间，并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150％。