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以多元观察培养交体视野——对'观察物体'教学策略的再认识

         

摘要

@@ "观察物体"是课程标准新增加的教学内容,都被安排在小学低中年段的数学教学中,且每册教材的安排上都以"小单元"的形式出现,正是因为这些单元"小"、内容直观具体,致使有的老师在教学时不够重视,很多教学环节都是轻车而过.

著录项

  • 来源
    《西藏教育》 |2010年第5期|39-41|共3页
  • 作者

    汪劲松;

  • 作者单位

    南京市玄武区海英小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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