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加强农牧区薄弱学校建设的几点思考

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摘要

这些年，我区农牧区教育发展很快，教育质量有很大的提高，但是薄弱学校的存在仍是一个客观现实。地域广阔，人口分散，教学点多，师资水平总体不高，教学条件参差不齐，这些是我区农牧区教育的主要特点，这些特点严重地制约了教育的发展和教育质量的提高。农牧区人口占我区总人口的绝大多数，因此，农牧区教育是我区教

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来源
《西藏教育》 |2004年第2期|15-17|共3页
作者
黄维伦;
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作者单位

拉萨市教育研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学校管理;
关键词
农牧区教育; 薄弱学校建设; 教育质量; 教学条件; 西藏自治区; 校长聘任制; 学校管理; 竞争机制;

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