中学历史教学提问方式初探

杨彬

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研究性学习是今天历史教师必须面临和解决的问题，它强调培养学生的主动探究精神，教师要将正确理解历史基础知识和培养学生学习能力两者有机结合，为学生创造一个积极学习，自主发展的环境。在这种过程中，教学提问仍是一个必备的重要环节。有位教育家就曾说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。”

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来源
《西藏教育》 |2004年第7期|40-41|共2页
作者
杨彬;
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作者单位

西藏自治区拉萨中学;

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正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
中学; 历史; 教学方法; 诱导式提问; 应用式提问;

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