乡村振兴战略下职业教育产教融合动力机制研究

谷景祎; 王晶; 张冉

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职业教育产教融合服务乡村振兴是由多元主体基于自身利益诉求为实现共同目标构成的系统工程,其中涉及各级政府、职业院校、行业企业、乡村社会等在内的利益相关者之间的博弈与协作,是各方动力产生逻辑交织作用的结果。但当前职业教育产教融合政策制定与执行之间存在滞后与偏差、现状与乡村振兴需求难以匹配、利益相关者价值偏向有待解决,影响并制约了职业教育产教融合服务乡村振兴的实施效果,需要从搭建产教融合融入乡村振兴平台与机制、促进职业院校与乡村产业系统融合互嵌、构建职业教育服务乡村振兴生态系统等方面促进深度融合、助力乡村振兴。

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来源
《时代人物》 |2023年第4期|0203-0205|共3页
作者
谷景祎; 王晶; 张冉;
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作者单位

河北科技工程职业技术大学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
乡村振兴; 职业教育; 产教融合; 动力机制;

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