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“互联网+”时代背景下 我国普通高等体育教学影响因素研究

         

摘要

在“互联网+”时代背景下,部分高校普通高等体育教学通过信息化技术的使用,也获得了更好的教学反响。结合实际,综合分析当前“互联网+”时代背景下我国普通高等体育教学发展现状及发展趋势,从学校、教师、教学方式和学生等方面明确“互联网+”时代背景下我国普通高等体育教学面临的主要影响因素,并结合这些因素提出具体优化路径,对于高校教学改革和“互联网+”信息技术融合的理论研究具有一定参考价值,对于具体课程的开展具有一定实践指导意义。

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