对高校中外合作办学2+2项目设计类专业学生跨文化适应的思考

高婷

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cqvip:随着我国高等教育国际化的发展,高校中外合作办学作为一个新型的办学模式,以培养具有国际视野的高水平人才为目的,是多所高校进行教育国际化发展的一个选择。在中外合作办学2+2项目中,项目学生在不同文化背景环境下接受两所高校的课程教学,感受两种来自不同文化的教育模式。也就是说,学生从一个国家到另一个国家,必将经历一段跨文化适应的过程,学生面对新国度的文化环境、学习和生活环境的适应对其开展后期的学习和生活将有很大的影响。了解学生跨文化适应期的状况及影响因素,对学生进行相应的跨文化适应培养和教育,有助于学生尽快适应新的学习和生活环境,缩短其适应期。

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来源
《时代人物》 |2019年第10期|P.86-87|共2页
作者
高婷;
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作者单位

广西艺术学院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
中外合作办学; 高等教育国际化; 跨文化适应; 设计类专业; 国际视野; 另一个国家; 培养和教育; 高水平人才;

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