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构建课程思政与校园文化建设协同育人新模式

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摘要

长期以来思政教育与专业教育存在脱节和相互隔绝的“孤岛效应”,如何将课程思政与校园文化建设协同育人相结合,将立德树人贯彻到高效课堂教学全过程、全方位、全员之中,探索构筑协同育人新模式、育人新途径,是新时代中国高等学校面临的重要任务之一。

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来源
《时代人物》 |2020年第3期|P.70-71|共2页
作者
蔡一璇;
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作者单位

西北大学陕西西安710126;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
课程思政; 校园文化; 三全育人;

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