试析傣族民间舞蹈教学中“意”与“形”的塑造及意义

程玉

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试析傣族民间舞蹈教学中“意”与“形”的塑造及意义

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本文从傣族的水文化特征入手,对傣族民间舞意蕴及意境的形成进行探究,寻求傣族民间舞蹈教学中“形”“意”融合的方式以展现傣族民间舞蹈的风格特征。民间舞是动态画卷,展现着一个民族的优秀传统文化,而民间优秀传统文化又为现如今的学院派舞蹈教学提供着新鲜活力,并作为根基来稳固民间舞的发展动势,它们的“血脉纽带”不可断裂。本文针对学院派民间舞教学中出现的固化的模式问题,提出以当地民族环境文化为基在课堂中营造傣族民间舞的意境,让学生在环境氛围中达到身体心灵合而为一的境界,从而更好地掌握傣族民间舞独特的风格性。

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来源
《时代人物》 |2021年第3期|P.1-2|共2页
作者
程玉;
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作者单位

云南艺术学院云南昆明650500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
傣族民间舞蹈教学; 傣族水文化; 意境; “三道弯”形态; 民间舞发展; 舞蹈意识;

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