浅谈“翻转课堂”对优化语文教学的作用

郭志红; 刘飞燕

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“翻转课堂”给语文教学注入了新的活力，利用教学视频可以使学生激发联想，激活思维，激起情感。它以直观、形象、生动、灵活的特点和特有的感染力与形象性创设了一种良好的意境，激发了学生对学习语文的极大兴趣，同时也增强了语文教学的多样性，赢得了广大师生的喜爱，达到了良好的教学效果。恰当运用“翻转课堂”教学，对促进学生知识的理解和掌握，培养和提高学生的创新能力和思维能力，提高教育教学质量，具有重要意义。

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来源
《东京文学》 |2016年第4期|151-151|共1页
作者
郭志红; 刘飞燕;
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作者单位

河南省新乡市基础教育教学研究室;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
翻转课堂; 语文教学; 优化学习;

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