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郭冬冬;
驻马店职业技术学院;
机译:物理教学中促进学生有效学习初探
机译:在上学期间对男学生的体育活动水平进行调查:参加常规体育活动对学生的体育活动水平有影响吗?
机译:体育俱乐部的健康促进干预:我们可以谈谈基于设定的方法吗? 系统映射评论
机译:促进流动性和有效学习的电子学习生态系统:以JKUAT IT学生为例
机译:学生如何学习以及教师如何教学:对中,中学科学教师的教学实践进行调查,并根据有效学习环境和教学的“人们如何学习(HPL)”框架对教学进行调整。
机译:在COMPASS研究中对基于学校的体育锻炼变化如何对中学生进行中等强度到剧烈强度的体育运动进行的准实验检验
机译:小学生的体育活动:根据Pender的健康促进理论模型进行分析小学生的体育活动:根据Pender的健康促进理论模型进行分析学生运动:根据Pender的健康促进模型进行分析
机译:让我们来谈谈:机构间合作促进成功。案例研究。纽约,新泽西州,康涅狄格州都市区TRaNsmIT运行测试。
机译:在05/31/01“一般医学”和03/49/04“适应性体育”专业中,针对特定主题的学生进行共同教育和教学的方法,以帮助患有心血管,神经系统和肌肉骨骼疾病的患者康复系统”
机译:对预科医学生进行“体育”学科教学的方法
机译:对特殊医学群体学生进行“体育”学科教学的方法
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