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问题与思考：少数民族地区基础教育课程改革

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摘要

民族教育受经费、师资、办学条件、信息资源和民族文化习俗等多重因素的影响和制约，基础教育新课改的实施还存在不少问题。要解决这些问题，必须提高新课改在少数民族地区实施的“灵活度”、加强师资队伍建设、建立健全评价机制。

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来源
《东京文学》 |2014年第5期|79-80|共2页
作者
黄丹丹;
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作者单位

广西外国语学院;

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正文语种 chi
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关键词
少数民族地区; 基础教育课程改革; 问题; 思考;

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