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赫伯·里德的艺术教育思想对美术教育的启示

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摘要

赫伯·里德艺术教育思想的核心内容是通过艺术教育完善人格,并提倡全面发展的教育的思想.作为工具论的代表,他认为美术教育目的是通过美术来完善人格,同时,这也相关于美术教育价值的整体实现.赫伯·里德的艺术教育思想有益于我国当前的美术教育,可以从中总结出一些规律性的认识,为美术教育教学提供积极的理论参考.

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来源
《东京文学》 |2011年第6期|154-155|共2页
作者
刘璇;
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作者单位

临沂大学;

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正文语种 chi
中图分类思想建设;
关键词
赫伯·里德; 艺术教育; 美术教育; 启示;

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