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农村小学中华优秀传统文化校本课程教材开发策略

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出:“要改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”教育部颁布《国家“十一五"时期文化发展规划纲要》中明确提出:“保护传统文化,重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺传承。"

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来源
《明日》 |2021年第5期|0221-0221|共1页
作者
潘斌;
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作者单位

辽宁省大连市庄河市大郑镇中心小学;

辽宁大连116419;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化理论;
关键词
农村小学; 传统文化;

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