体育教学中如何应用图解

邱伟民

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图解,富有形象、简明、直观、易懂的特点;它具有缩小空间、节省时间、激发兴趣、凝聚注意的功能。它有助于调动学生的感受机制和思维机制,提高感知效果,启迪再生性思维;栩栩如生的优美图像,能给学生以美的享受,从而培养学生的审美兴趣和能力。因此,图解不但在文科和理科教学有广泛的应用,在体育教学中也是大有作为的。体育教学中的图解是由一种或多种分解动作组成一个局部或完整的技术动作。

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来源
《田径》 |2015年第5期|P.8-9|共2页
作者
邱伟民;
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作者单位

福建省泉州市永春县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类高等院校体育教育;
关键词
体育教学; 再生性思维; 审美兴趣; 理科教学; 思维机制; 对比教学; 蹲踞式跳远; 后蹬跑; 踏跳; 手翻;

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