重点大学研究生的批判性思维能力现状与教育对策——基于重点大学研究生的评估数据

陈富; 付晓敏

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重点大学研究生的批判性思维能力现状与教育对策——基于重点大学研究生的评估数据

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对陕西省某重点大学研究生批判性思维能力进行测查与评估,结果发现,绝大多数研究生批判性思维能力低于标准水平,研究生批判性思维能力并未随着年级的升高而提高。这与我国传统教育中批判性思维训练的缺乏密切相关。为此,今后应该切实加强对批判性思维重要性的认识,增设批判性思维课程,优先提升教师批判性思维能力,改变学生学业能力的评价方式,以期提升其批判性思维能力。

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来源
《大学：研究与管理》 |2018年第2期|70-75|共6页
作者
陈富; 付晓敏;
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作者单位

山西师范大学教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
批判性思维; 研究生; 教育对策; 思维能力; 大学; 评估; 社会需要; 高素质人才;

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