我国跨境电商人才培养综述及思考

肖文杰; 肖冰果

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摘要

文章通过文献分析法,分别从理论和实践的角度出发,对跨境电商人才培养的定位、课程体系、培养模式、教育评价等方面进行综述。我国现有跨境电商人才培养以国家战略为出发点,兼顾国家发展、行业需求和学校特点,注重多元化,却忽略了个性化;课程体系多以岗位需求为出发点,兼顾融合性和实践性,然而科学性与前瞻性不足;培养模式多以校企合作为主,理论与实践相结合,但是学校与企业的耦合性较高,教学效果受制于企业的经营成效;教育评价方面,虽然提出了宏观的评价框架,但是框架内子项目的内容和权重还不明确。在今后的研究中,理论方面应尝试从实证思路出发,搭建以管理学、教育学为主导,以社会学、经济学为辅助的跨地区、跨学科合作体系;实践方面,应紧跟国内外跨境电商发展趋势,把握好、利用好相关政策,借鉴先进的实践经验,探索适合本科院校独有的人才培养模式。

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来源
《大学教育》 |2022年第12期|199-202|共5页
作者
肖文杰; 肖冰果;
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作者单位

吉首大学旅游学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类人才培养与人才选拔;
关键词
跨境电商; 人才培养; 综述; 思考;

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