安全一流学科多层次创新能力培养实验教学体系的构建与实践

裴晓东; 仲晓星; 刘晓斐

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基于更好培养学生创新精神和实践能力的需要,有效支撑安全“双一流”学科建设,文章构建了“基础+选修+研究+拓展”融合的安全一流学科多层次创新能力培养的实验教学体系。采取个性化、研讨式实验教学的培养模式,采用案例实战教学和竞赛引导式教学法,实现了分层次阶梯培养和一流学科科研反哺教学;注重学生个性发展,培养学生自主学习和实践创新能力。实践证明,该创新实验教学体系明确了学生在实验教学中的主体地位,显著发挥了学科交叉优势,并在教学方式方法的改革及创新型人才培养模式的形成与发展中起到了促进作用。近年来,实验实践教学取得了良好的成效。

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来源
《大学教育》 |2023年第9期|9-12|共4页
作者
裴晓东; 仲晓星; 刘晓斐;
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作者单位

中国矿业大学教育部安全工程专业虚拟教研室;

中国矿业大学安全工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
安全一流学科; 创新型; 开放式; 实验教学体系; 教学效果;

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