高校发展型资助育人实践路径探析——基于对广西五所高校在校学生的调查

陈婉新; 闵晓阳

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高校发展型资助育人实践路径探析——基于对广西五所高校在校学生的调查

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文章以广西五所高校在校学生填写的5621份问卷为样本数据,运用卡方检验、方差分析等数据分析方法,从消费水平、心理资本、学业表现、就业准备四个方面挖掘高校家庭经济困难学生的发展性需求。结果表明,高校家庭经济困难学生除了经济困难,还面临着缺乏自信、希望水平较低、学习满意度低且压力大、毕业后打算不明确、就业压力大等困境。为此,文章从完善经济资助、加强心理辅导、提供学业支持和提升就业能力等方面探析发展型资助育人实践路径,为高校资助育人工作高质量发展提供参考。

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来源
《大学教育》 |2023年第14期|101-104|共4页
作者
陈婉新; 闵晓阳;
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作者单位

广西医科大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
家庭经济困难学生; 发展型资助; 资助育人; 高校;

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