地方本科院校新工科专业建设质量保障路径研究

吴邵兰; 赵三银; 黄长征

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第四次工业革命形成的新经济、新产业引发新工科建设.目前,地方本科院校在工科专业建设中存在建设理念滞后、工科专业结构失衡、课程设计内容与生产实践脱节、实践师资队伍短缺、工程实践条件不足等问题.提出更新工程教育理念、调整优化专业结构、建立多元主体办学机制、改革课程体系、改革教学与学习方式、探索工程教育人才培养新模式、构建多维度教学质量监控体系等系列措施,为提高新工科专业的办学质量提供保障.

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来源
《大学教育》 |2018年第6期|18-21|共4页
作者
吴邵兰; 赵三银; 黄长征;
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作者单位

韶关学院教学质量监控与评估中心,广东韶关 512005;

韶关学院教务处,广东韶关 512005;

韶关学院教务处,广东韶关 512005;

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正文语种 chi
中图分类初等教育理论;
关键词
地方本科院校; 新工科; 质量保障; 建设路径;

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