民航飞行大学生物理教学思考与对策分析r——基于科学素养培养

吴华; 邓楠

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良好的科学素养是民航飞行专业学生必备的品质,大学物理课程对培养学生的科学素养具有不可替代的作用.项目组以针对民航飞行学生的科学素养的调查结果为依据,从科学素养的四个内涵出发,将物理教学、科学素养、学科专业三个方面进行有机整合,在提高物理教学效果的同时,提升飞行大学生的科学素养,为学生后续专业课程的学习和安全飞行打下坚实的理论基础.

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来源
《大学教育》 |2017年第7期|17-19|共3页
作者
吴华; 邓楠;
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作者单位

中国民航飞行学院计算机学院,四川广汉 618307;

中国民航飞行学院计算机学院,四川广汉 618307;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
大学物理; 科学素养; 飞行大学生;

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