首页> 中文期刊> 《大学教育》 >研究型教学在国际贸易原理课程教学中的应用

研究型教学在国际贸易原理课程教学中的应用

         

摘要

国际贸易课程属于社会科学原理类课程,适合开展研究型教学.国际贸易原理课程中“绝对优势理论”说明,研究型课堂教学的过程应该包括从前期的知识准备、理论内容的课堂讲授到课程内容的深入研究三个阶段,以此促进国际贸易课程课堂教学质量的提升.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号