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校本课程开发驱动模式下广西中小学英语教师发展

         

摘要

课程是教育的主要依据,校本课程的开发不仅有效提高教育质量,也能促进参与课程开发教师专业发展。校本课程对教师专业发展具有重要意义。广西中小学英语校本课程开发现状堪忧。基于校本课程开发驱动的英语教师发展应该采取多种策略。

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