大学英语微课教学策略研究

张佳洁

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微课教学突破传统课堂的授课模式，通过聚焦问题，以信息媒体为中介，向有特定问题需求的学生详细讲授知识内容，集中课程资源的同时也提高了效率。将课堂的重点问题集中以微课的形式进行讲授是教学理念与实践上的一次创新，具体到大学英语的课程还有许多需要耦合的地方才能够实现良性的互动。分析大学英语教学现状，探讨大学英语微课的教学策略，对大学英语微课教学水平的提升具有一定的实践意义。

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来源
《大学教育》 |2016年第10期|100-101|共2页
作者
张佳洁;
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作者单位

太原科技大学;

山西太原 030003;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
微课; 大学英语; 创新; 策略;

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