'热带植物病理学'系列课程教学实习改革与探索——以海南大学植物保护专业为例

丁晓帆; 刘晓妹; 张荣意; 缪卫国; 郑服丛

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实践教学是高校培养学生综合素质的重要环节. 课程教学实习是"热带植物病理学"系列课程的重要组成部分,它不仅使学生理论联系实际,巩固理论知识,掌握专业技能,更重要的是能全面培养学生的专业热情、综合素质、研究能力和创新思维."热带植物病理学"系列课程联合教学实习的运行,使学生形成合理的知识构架,加强学生对所学知识的融会贯通,调动学生参与教学实习的兴趣和热情,激发学生主动探索的学习意识,提高分析和解决问题的能力. 客观完善的评价机制体现教学相长的优势,不仅调动学生的实习积极性,更促进指导教师业务水平的提高.

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来源
《大学教育》 |2015年第6期|148-149|共2页
作者
丁晓帆; 刘晓妹; 张荣意; 缪卫国; 郑服丛;
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作者单位

海南大学环境与植物保护学院,海南海口 570228;

海南大学环境与植物保护学院,海南海口 570228;

海南大学环境与植物保护学院,海南海口 570228;

海南大学环境与植物保护学院,海南海口 570228;

海南大学环境与植物保护学院,海南海口 570228;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
热带植物病理学; 教学实习; 改革; 海南大学;

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