化学理论课教学中师范生教学能力的培养

金凤; 孙林; 胡向阳; 马继龙; 郝扶影

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化学理论课教学中师范生教学能力的培养

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化学专业师范生是未来化学教师的生力军，他们除了要掌握扎实的专业基础知识、教育科学知识外，还要具有较高水平的教师职业技能。鉴于当前高师化学专业师范生教育能力培养存在的问题，在化学理论课教学过程中适时开展各类教学实践活动，通过这种全程的教学实践，系统地培养了师范生的教学能力，弥补了学生毕业前教育实习的不足。

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来源
《大学教育》 |2015年第7期|98-99,131|共3页
作者
金凤; 孙林; 胡向阳; 马继龙; 郝扶影;
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作者单位

阜阳师范学院化学与材料工程学院;

安徽阜阳 236041;

阜阳师范学院化学与材料工程学院;

安徽阜阳 236041;

阜阳师范学院化学与材料工程学院;

安徽阜阳 236041;

阜阳师范学院化学与材料工程学院;

安徽阜阳 236041;

阜阳师范学院化学与材料工程学院;

安徽阜阳 236041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类无机化学;师范教育理论;
关键词
教学技能; 教学方法; 教学实践;

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