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高等职业教育的专业培养模式向课程培养模式的转变

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摘要

高职院校专业人才模式,从宏观上规定了学生的发展方向,决定了学生的学习内容,却阻碍了学生的个性化发展需求,以一种先验的观点规定了学生的学习内容和发展方向,不利于创新人才的培养,应当用课程模式代替专业模式.

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来源
《大学教育》 |2013年第22期|52-53|共2页
作者
向健极;
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作者单位

武汉城市职业学院教务处,湖北武汉430061;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
专业模式; 课程模式; 集体无意识;

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