首页> 中文期刊> 《大学教育》 >小学教育专业建设应高扬教师职业精神

小学教育专业建设应高扬教师职业精神

         

摘要

本科小学教育专业存在着师范性弱化,就业压力大,师资队伍建设难等方面的困难,这主要是高校对于小学教师培养纳入高等教育体系的准备不足,职前教育中的教师职业精神丢失,文章认为教师职业精神的培养应贯穿于小学教育专业建设始终.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号