实验课适应教学改革的必然性分析

李秀娟; 张志辉; 邹猛; 韩志武; 任露泉

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实验课适应教学改革的必然性分析

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cqvip:长期以来,由于我国高校对实验教学重要性的认识不够,有的实验教学往往流于形式,这就极不利于学生实践能力的培养。论文从传统实验教学方法存在的问题分析着手,对实验教学的人才培养、理论传承、创新能力、社会需求以及产学研结合等各方面变革的必然性进行系统分析,明确在当今社会经济高速发展阶段,实验教学必须在教学理论与实验课程的内容安排上做出相应的改变,才能更好地加深学生对理论知识的理解,激发学生的学习兴趣,最终培养出适应国家建设需要的高水平创新型人才。

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来源
《大学教育》 |2019年第11期|51-53|共3页
作者
李秀娟; 张志辉; 邹猛; 韩志武; 任露泉;
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作者单位

吉林大学工程仿生教育部重点实验室吉林长春 130022;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
实验课; 教学改革; 人才培养;

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