大学数学类课程思政探索与实践——以西安电子科技大学线性代数教学为例

杨威; 陈怀琛; 刘三阳; 高淑萍; 李兵斌

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cqvip:为了做好、做精大学数学类课程思政工作,分析了大学数学类课程开展思政教育的劣势和优势,以西安电子科技大学线性代数课程教学为例,从课程思政顶层体系设计理念出发,提出大学数学类课程思政建设的五条思路:从特殊数字出发、从数学发展史出发、从中国科学家故事出发、从马克思主义哲学思想出发、从数学具体知识点出发,深度挖掘课程思政元素。最后给出了16个课程思政的案例,为线性代数课程思政提供了充足教学素材,也为大学其他数学类课程提供了很好的借鉴。

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来源
《大学教育》 |2020年第3期|77-79|共3页
作者
杨威; 陈怀琛; 刘三阳; 高淑萍; 李兵斌;
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作者单位

西安电子科技大学物理与光电工程学院陕西西安 710071;

西安电子科技大学电子工程学院陕西西安 710071;

西安电子科技大学数学与统计学院陕西西安 710071;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大学数学类课程; 线性代数; 课程思政;

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