基于VideoScribe的大学数学微课制作

王统增; 覃路珠; 林晓明

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cqvip:经调查分析,微课教学能提升大学数学教学效率,而学生对常规录屏式、拍摄式微课的热情有所下降。为了更好地保持微课教学的吸引力与优势,教师应学会制作多元化、多样化的微课。基于VideoScribe的混合式手绘微课画风新颖独特,倍受学生青睐。文章剖析了基于VideoScribe大学数学微课制作的步骤、方法、经验,抛砖引玉。

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来源
《大学教育》 |2020年第3期|92-94|共3页
作者
王统增; 覃路珠; 林晓明;
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作者单位

东莞市商业学校广东东莞 523107;

华南师范大学广东广州 510006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
VideoScribe; 大学数学; 微课制作;

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