新时代高校意识形态教育创新的理论架构

潘艳

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新时代高校意识形态教育创新的理论架构

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cqvip:新时期社会主义意识形态教育是今天高校面临的重要任务。与时俱进的教育观同"意识形态"关系密切,教育创新也因此成为意识形态中的重大理论问题。从意识形态的特殊性与高校教育的普遍性、意识形态的时代性与高校教育创新的合理性、意识形态教育的先进性与高校教育的大众性等三个方面进行讨论,旨在考察高校意识形态教育之所以合理化并能得以进行理论架构的缘由及深层次基础。意识形态教育必然要融入新时代的需求中去,这一过程反映出意识形态的时代性(国家战略发展)与合理性(人民大众的普遍需求)协同发展的真实状态,同时也架构出意识形态有效传播的理论框架。

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来源
《大学教育》 |2020年第4期|52-55|共4页
作者
潘艳;
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作者单位

浙江万里学院文化与传播学院浙江宁波 315100;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育工作;
关键词
新时代; 高校; 意识形态; 教育; 创新;

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