高校理工类学科课程思政建设的实践研究

郎振红

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"课程思政"是当前高校育人理念和育人模式创新与改革的重中之重,是"三全育人"关注的理论和实践问题.在纷繁复杂的众多学科中,理工类学科课程思政建设的难度较大,但又不能笼统地将理工类学科课程和人文社科类课程等量齐观、合二为一,否则专业课育人成效将大打折扣.因此,项目组从理工类学科建设课程思政的意义着手,深入分析、系统归纳课程思政建设的逻辑架构,结合案例提出了课程思政建设的具体措施.

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来源
《大学教育》 |2020年第11期|23-2650|共5页
作者
郎振红;
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作者单位

天津电子信息职业技术学院天津 300350;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
课程思政; 理工学科; 实践研究;

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