思政课教师的'三心'素养与学生主体性的培养

李海峰

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思政课教师要从学生的实际出发,用坚定的信心、严慈相济的爱心和富有真情的耐心来培养学生的主体性,以践行立德树人的初心和使命.教师对学生能发挥主体性有足够的信心是培养学生主体性的前提.教师对学生的爱心能激发学生的主体意识.思想政治教育特别是主体性培养的重要性和特殊性还要求教师有耐心,这样才能走进学生心灵,从而对学生主体意识的提升产生潜移默化的影响.

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来源
《大学教育》 |2021年第8期|165-168|共4页
作者
李海峰;
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作者单位

重庆交通大学马克思主义学院重庆 400074;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
立德树人; 思政课教师; "三心"素养; 学生主体性;

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