遗传学教学开展课程思政的研究与探索

贺竹梅; 袁小玉

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教育的中心任务是立德树人,如何在单一的专业课教学中开展思政教育,培养德才兼备的人才,是新时代教育工作者需要认真思考的问题.遗传学课程富含广泛而深刻的思政元素,充分挖掘和利用这些思政元素,对于高素质人才的培养起到重要的作用,也是实现教师价值的理想途径.文章在阐述遗传学课程思政价值和思政教育现状的基础上,对如何在遗传学专业课的教学中融入思政教育和挖掘思政元素进行了探讨与思考,抛砖引玉,以期促进专业课思政教育效果的提高,实现教书育人的统一和遗传学课程教学的有效开展.

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来源
《大学教育》 |2021年第9期|1-5|共5页
作者
贺竹梅; 袁小玉;
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作者单位

中山大学生命科学学院广东广州 510275;

中山大学生命科学学院广东广州 510275;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
遗传学; 课程思政; 思政教育; 立德树人; 人才培养;

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